Con la presencia de más cien docentes y directivos de todo Chile, finalizó con éxito el Seminario Liderazgo Educativo, la práctica del liderazgo para el aprendizaje, desafíos en nuestro contexto escolar que durante el 5 y 6 de junio tuvo las destacadas ponencias de Richard Elmore y José Weinstein.
El seminario tuvo como objetivo ser un espacio de actualización y reflexión en el que los directivos de establecimientos educacionales pudieron profundizar en los conceptos claves sobre liderazgo. Asimismo fue una instancia de diálogo sobre los desafíos en este tema en donde los asistentes pudieron compartir las distintas realidades que viven sus instituciones.
Antes de comenzar con el seminario, el Director Ejecutivo de Seminarium Certificación, Marcelo Contreras dio una cordial bienvenida a todos los asistentes. En la oportunidad, Contreras enfatizó que “múltiples investigaciones han confirmado que el liderazgo es un factor decisivo para el mejoramiento de la calidad de la educación… sabemos que educar y liderar no es una tarea fácil, ni para docentes ni directivos”.
El profesor del doctorado en Liderazgo de la Universidad de Harvard, Richard Elmore fue el encargado de comenzar las ponencias del día y comenzó presentándose y dando a conocer un poco más de su trayectoria y experiencia en el tema. Con ello, comenzó exponiendo sobre la relación entre el aprendizaje y el liderazgo, para el segundo día centrarse en las nuevas formas de aprendizaje y la importancia de la innovación para ejercer el liderazgo.
En tanto, José Weinstein enfocó sus exposiciones en las políticas de liderazgo escolar existente, el rol de mejora que juega, la formación y el perfil del directivo. Weinstein realizó sesiones teóricas pero también aprovechó de combinar con ejercicios prácticos de discusión grupal.
En ambos días los participantes compartieron un almuerzo en el Hotel Best Western Premier Marina que les permitió conocerse más y compartir las realidades de sus respectivos colegios e instituciones.
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