Asesoría en la elaboración del Diagnóstico Institucional (DI)

Descripción

A partir del año 2013, todos los establecimientos educacionales desde Primer Nivel de Transición hasta Enseñanza Media deben elaborar un Plan de Mejoramiento Educativo en el contexto de la Ley del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación. De igual manera para aquellos que firmen el Convenio de Igualdad de Oportunidades, podrán postular su PME a los beneficios de la Ley SEP.

La planificación e implementación del Plan de Mejoramiento Educativo, está basada en un ciclo de mejoramiento continuo, el cual busca perfeccionar las prácticas y resultados de los establecimientos educativos. Este proceso se inicia con un Diagnóstico Institucional que permite realizar un reconocimiento de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento y recoger, sistematizar y analizar información acerca de los resultados de los procesos de gestión a nivel directivo y pedagógico, elementos de base para el diseño e implementación de calidad del PME (Ministerio de Educación, 2013).

Con el fin de aportar y apoyar a establecimientos educativos en este proceso, se ha elaborado un programa de asesoría que busca brindar orientación y apoyo a equipos directivos y técnico-pedagógicos en la organización y análisis de resultados del proceso de un autodiagnóstico institucional.

Dirigido

• Equipos directivos y técnicos pedagógicos de establecimientos educativos desde Primer Nivel de Transición a Enseñanza Media.

Objetivos

• Organizar y liderar el análisis de resultados mediante la elaboración de un diagnóstico institucional para la toma de decisiones pedagógicas.

Resultados esperados

• Equipo directivo organiza y define acciones para asegurar un proceso de diagnóstico que favorezca la participación de todos los actores involucrados en este proceso.
• Equipo directivo lidera la elaboración de un autodiagnóstico institucinal, basado en procesos de análisis de los procesos claves de la gestión institucional