“LA DIFERENCIACIÓN”: UN MODELO PRÁCTICO EN EL AULA

Durante el III Seminario de Inclusión en la Educación, organizado por Seminarium Certificación, la profesora Kristina Doubet del Departamento de Educación de la Universidad James Madison de Estados Unidos, junto  a Jessica Hockett, docente y coautora del libro “La Diferencia en la escuela media y secundaria”, comentaron las claves para hacer la educación más inclusiva.

“Desde el primer día que los educadores empezaron a tener alumnos en las aulas,  tenían que ser conscientes de lo diferente que son entre sí”, comenta Hockett, quien ha sido consultora educativa por más de 12 años, y se ha especializado en prácticas de agrupamiento en aulas y evaluaciones de programas.

Junto con Doubet llevaron a cabo una investigación sobre el tema, llegando a publicar “La Diferencia en la escuela media y secundaria” el año 2017. Libro que hoy es considerado una guía práctica orientada especialmente para los profesores.

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