Viviane Robinson: CÓMO LOGRAR CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN LOS ESTABLECIMIENTOS ESCOLARES

“El primer paso para la mejora es estudiar la situación actual. No podemos mejorar nada mientras no entendamos por qué se producen los malos resultados: por qué tenemos baja asistencia, bajos niveles de participación y compromiso, o mala reputación”, afirmó Viviane Robinson[1], profesora de la Universidad de Auckland (Nueva Zelanda) y directora académica del Centro de Liderazgo Educativo, en conversación con nuestra revista.

Este año Viviane Robinson, profesora de la Universidad de Auckland (Nueva Zelanda) y directora académica del Centro de Liderazgo Educativo, que ha impartido el programa nacional de inducción para líderes escolares durante la última década, publicó el libro “Reduce Change to Increase Improvement” (Reducir el cambio para aumentar la mejora), que se suma a las numerosas publicaciones que ha hecho en esta área.

Invitada a Chile por Seminarium Certificación, fue la expositora del II Seminario de Liderazgo Educativo: “Liderazgo centrado en el estudiante”, oportunidad en la cual conversó con el equipo de Revista de Educación sobre las últimas tendencias para lograr cambios de mejora sustanciales y sostenidos en los establecimientos educativos.

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