Curso Neurociencias y Educación: el aprendizaje para toda la vida

Temas del curso

El curso de Neurociencias y Educación de Seminarium se imparte en base a interrogantes como: ¿Es necesario saber cómo funciona el cerebro para entender cómo ocurre el aprendizaje en las personas? ¿Pueden estos descubrimientos influir en la calidad de los procesos de enseñanza en el aula y en la vida diaria? Las respuestas a estas preguntas son una urgencia creciente para la educación.

Las neurociencias se relacionan hace más de un siglo con la comprensión de los procesos mentales involucrados en el aprendizaje. Tanto esta rama, como las nuevas Ciencias Cognitivas aplicadas a la educación, muestran que el cerebro mantiene una cuota de adaptabilidad y cambio en los procesos de aprendizaje durante toda la vida; y, que el aprendizaje en sí mismo, es una condición natural de los seres humanos.

Como resultado de éstas y otras tendencias, emerge un nuevo campo -propio de las neurociencias cognitivas- conocido como “Neurociencias de la Educación”.

Orientación

Este curso educacional está diseñado para profesionales como:

• Educadores
• Docentes de educación básica
• Docentes de enseñanza media
• Directivos
• Psicopedagogos
• Otros profesionales interesados en el ámbito del aprendizaje humano

Objetivo General del curso

El curso de Neurociencias y Educación de Seminarium Certificación tiene como objetivo dar a conocer los aportes fundamentales que las Neurociencias y las nuevas ciencias cognitivas están haciendo a la enseñanza y al aprendizaje escolar formal.

Duración

16 horas cronológicas presenciales.

Modalidad

El curso de Neurociencias y Aprendizaje se basa en un trabajo interactivo con diseño de sesiones lectivas y trabajo de grupo.

Aprendizajes obtenidos luego del curso

Al finalizar el proceso, los alumnos podrán desenvolverse en los siguientes ámbitos:

• Serán capaces de fundamentar y determinar los aspectos neurocognitivos básicos que permiten u obstaculizan el aprendizaje formal. Además, conocerán como estos factores influyen en el trabajo individual o en equipo en niños, púberes, adolescentes y adultos jóvenes, tanto en la Educación formal como en el aprendizaje para la vida.
• Actualizar desde una perspectiva neurocognitiva y neuroafectiva, las características de las metodologías a ser utilizadas para el desarrollo de competencias fundamentales que apoyan el aprendizaje formal e informal.

Evaluación

Este curso educacional evaluará a su alumnado bajo dos aspectos:

• Asistencia: La aprobación depende la presencia de los asistentes.
• Estrategias en aula: Los alumnos deben poder llegar a desarrollar grupalmente por escrito un proceso de aula con actividades diseñadas en términos neurocognitivos para provocar aprendizajes en los estudiantes.

Más información sobre el curso de Neurociencia y Aprendizaje en el teléfono 224902610, en el correo  educacion@seminarium.com, o en nuestra sección de Contacto

Relator Invitado